Byla jsem požádána ing. Dášou Rýdlovou, abych napsala svoje zkušenosti a poznatky při práci s novým programem Jazyky bez bariér. Vyzkoušela jsem tento program v loňském roce v páté třídě při projektu Moje město.
U jednotlivých městských objektů se žáci nafotili. Po dvojicích k nim vymysleli věty a naplnili písemně i ústně editor – plnič. Písemné i ústní projevy si vzájemně zkontrolovali. Nahráváním zvukové stránky slyšeli sami sebe, proto se snažili o co nejlepší výslovnost. Celý projekt měli k dispozici, mohli si ho podle svých individuálních potřeb přehrávat a pracovat s ním – poslouchat a hlasitě věty opakovat, mazat je a doplňovat.
Práce s programem se mi líbila, protože zpestřila hodiny angličtiny všem dětem. Žáci přistupovali k činnosti podle svých schopností a možností. Šikovnější žáci více tvořili, slabší žáci a žáci se specifickými výukovými potřebami více procvičovali. Dále oceňuji jednoduchost manipulace s programem. Přínosem bylo zlepšení výslovnosti, vzájemná kontrola a sebekontrola, tvůrčí práce a individuální procvičování upevnilo jazykové poznatky. Budu se snažit využívat program při dalších tématických projektech.
Olga Čermáková Základní škola Velká Bíteš
Komentáře
Vložte komentář