www.jazyky-bez-barier.cz Ne každý má na jazyky talent. Někdo se učí snáze, pro někoho je to boj. Zvláště pro děti s dyslexií. Bezbariérová výuka přibližuje těmto dětem látku tak, aby ji mohly snáze uchopit a osvojit si ji. Metoda využívá zejména speciální hry pro koordinaci zraku, sluchu a významu. cs TThu, 23 Feb 2012 08:18:35 GMT TThu, 23 Feb 2012 08:18:35 GMT http://www.jazyky-bez-barier.cz/rss Marcus UTF info@jazyky-bez-barier.cz webmaster@jazyky-bez-barier.cz http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-ucitele-a-rodice-na-jedne-lodi Při své práci potkávám hodně učitelů angličtiny a také dost rodičů dětí s dyslexií. Velmi často slýchám z jedné i z druhé strany stejnou písničku. Učitelé tvrdí, že za neúspěchy dětí nesou vinu rodiče, protože se s dětmi doma málo učí. Rodiče zase tvrdí, že za neúspěchy dětí nesou vinu učitelé, protože se dětem ve škole málo věnují. 2010-08-12 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-ucitele-a-rodice-na-jedne-lodi http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jak-pomahat-dyslektikum Vážená paní Rýdlová, dovolte mi, abych Vám poděkovala za velmi srozumitelný a pro naši práci s dyslektickými dětmi přínosný seminář, který proběhl letos v únoru na naší škole. Váš erudovaný výklad i interaktivní zapojení učitelů do praktické části semináře jasně poukázaly na to, že svůj elán a nadšení dokážete přenést i na dospělé osoby. 2011-02-27 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jak-pomahat-dyslektikum http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-anglictinarka-liba-a-program-jbb Program Jazyky bez bariér jsem objevila teprve nedávno a jeho možnosti mě doslova nadchly. Příprava prvního souboru byla snadná a děti byly mile překvapené. 2011-03-18 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-anglictinarka-liba-a-program-jbb http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-anglictinarka-renata-a-program-jbb Program Jazyky bez bariér znám už od minulého roku a ráda se zde rozdělím s dalšími pedagogy o své pozitivní zkušenosti. 2011-03-18 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-anglictinarka-renata-a-program-jbb http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-anglictinarka-helena-a-program-jbb Program Jazyky bez bariér používám rok a pár měsíců. „Počasí“ je čtrnáctý soubor JBB, který mám na webu. Soubor jsem dělala se žáky čtvrtých tříd. Postup byl následující. 2011-03-21 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-anglictinarka-helena-a-program-jbb http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jak-jsme-tocili-pohadku-s-hereckou-katerinou-machackovou Herečka Kateřina Macháčková navštívila děti ze základní školy Dědina v Praze 6 a pomohla jim s tvorbou výukového souboru pro program Jazyky bez bariér. Společně vytvořili pohádku O veliké řepě. Podívejte se na krátké video z této akce. Vytvořený soubor JBB si pak můžete stáhnout v "knihovně":page.php?doc=detail-knihovna&id=332. 2011-05-10 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jak-jsme-tocili-pohadku-s-hereckou-katerinou-machackovou http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-vyhodnoceni-dotazniku-pro-rodice Zde přináším vyhodnocení dotazníků pro rodiče z předcházejícího článku. 2011-06-05 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-vyhodnoceni-dotazniku-pro-rodice http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-dotaznik-pro-rodice-zaku-3-a-4-trid Učím angličtinu ve 3. a 4. třídách a používáme program Jazyky bez bariér. Děti mají možnost používat program i doma. Pro lepší informovanost a zapojení rodičů jsem připravila dotazníky, které jsem rodičům rozdala na třídních schůzkách. 2011-06-05 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-dotaznik-pro-rodice-zaku-3-a-4-trid http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-skolni-projekt-tvorime-v-programu-jazyky-bez-barier Učím ve 3. třídě na ZŠ Dědina v Praze 6 a při výuce angličtiny používáme program Jazyky bez bariér. V rámci projektové práce popisuji v následujícím textu základní informace o projektu, cíle, osonovu, časovou ogranizaci, obsažené vzdělávací oblasti, dílčí úkoly v jednotlivých předmětech, organizační a materiální zabezpečení, rozvíjené klíčové kompetence, integraci průřezových témat a vlastní realizaci projektu. 2011-06-15 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-skolni-projekt-tvorime-v-programu-jazyky-bez-barier http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jazyky-a-bariery-kolem-nas Učím angličtinu na I. a II. stupni ZŠ a nejsem třídní učitelka. Když se blížil školní projetkový den, zaslechla jsem, že netřídní se mají, protože nemusí dělat projekty. Tak jsem si dobrovolně vzala osmáky a udělali jsme projekt s programem Jazyky bez bariér. Ten den byl příjemný a užitečný pro mě i pro osmáky. 2011-06-18 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jazyky-a-bariery-kolem-nas http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-zakladame-obcanske-sdruzeni-adys ADYS = **A**ngličtina pro děti s **DYS**lexií. Jsme inovační tým a naším posláním je pomáhat dětem s dyslexií při výuce angličtiny. Naším cílem je zajistit dostatek výukových materiálů v uchopitelnější formě. Naší cestou je sdružovat rodiče dětí s dyslexií, učitele angličtiny a další zájemce za účelem vzájemné pomoci a výměny zkušeností. 2011-09-05 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-zakladame-obcanske-sdruzeni-adys http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jazyky-bez-barier-opet-stribrne Počítačový program Jazyky bez bariér se vydal soutěžit letos až na Taiwan. Koncem srpna 2011 zde proběhl 2. světový pohár vynálezů s využitím software. Řadu zajímavých poznatků z celé akce v zámoří nám přináší přímý účastník Ing. Pavel Dlouhý, EUR Ing. 2011-09-08 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-jazyky-bez-barier-opet-stribrne http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-muze-dyslektik-vystudovat-medicinu Určitě ne každý, ale některý ano. Dostala jsem krásný dopis od dospělé ženy s dyslexií, která medicínu vystudovala a nyní má dvě atestace. Jsem velmi vděčná za každý příběh, který vypráví o potížích člověka s dyslexií i o jeho vítězství. Vzájemné sdílení příběhů považuji za osvědčenou a důležitou psychosociální pomoc dyslektikům i jejich okolí. Proto srdečně děkuji paní doktorce za dopis a také za souhlas s uveřejněním. DYS-BABA 2011-09-28 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-muze-dyslektik-vystudovat-medicinu http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-mam-rad-hru-bor-a-pis Dobrý den paní Rýdlová, maminka mi říkala, že máte zájem o zkušenosti dětí, které používají program Jazyky bez bariér. Já tento program používám na domácí přípravu a rád vám řeknu, jak mi pomáhá. 2011-10-12 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-mam-rad-hru-bor-a-pis http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-filmova-reportaz-ze-zakovske-konference-na-praze-6 Přinášíme vám filmovou reportáž, která zachycuje průběh a atmosféru konference. Najdete zde i odkaz na osm originálních souborů na téma „Komunikace v situacích běžných i mimořádných“. Přečtěte si také "slovo do pranice" i téma a termín příští žákovské konference. 2011-12-05 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-filmova-reportaz-ze-zakovske-konference-na-praze-6 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-prakticke-rady-anglictinarky-heleny Angličtinu učím 12 let na I. a II. stupni základní školy. Počítače na výuku angličtiny běžně k dispozici nemáme, ale mohu si rezervovat počítačovou učebnu, kde má pak každý žák svůj počítač, sluchátka a mikrofon. Program Jazyky bez bariér mám ráda a zde nabízím své zkušenosti kolegyním a kolegům, kteří program ještě nepoužívají. 2011-12-27 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-prakticke-rady-anglictinarky-heleny http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-oko-oci-ucho-usi-nazorne-pomucky-pro-vyuku-anglictiny Připravili jsme skládačky na slovíčka „an eye – eyes“, „an ear – ears“. Výhodou je to, že neurčitý člen v čísle jednotném je vidět a v množném čísle sám zmizí. 2012-02-11 http://www.jazyky-bez-barier.cz/text-oko-oci-ucho-usi-nazorne-pomucky-pro-vyuku-anglictiny